forum SzkołaBDSM

W pewnych szkołach w USA w toaletach mieszanych ustawiono kuwety dla uczniów, którzy identyfikują się już nie jako lgbt, ale jako koty, lub inne zwierzęta. Idą czasy obłędu totalnego, już nie starcza zmiana płci na ludzką. Szkoda, że w zagrodach tych owiec nie uczą beczeć. Ktoś z was ma podobne przykłady systemowej degradacji? Oooo, może pani psycholog zajmnie się taką prawdziwą, zniekształcającą umysł polityką liberalnego odszczepiania? Co o tym sądzą dominujący i jak swoje dzieci wychowują? Też podobnie?
Jakie stanowisko klimatyczne wobec tego typu tendencji przyjmujecie?

Przpraszam nie jestem dominujący ale nawet jako uległy muszę napisać że są jakieś granice. Na szczęście nieletnich chroni prawo
Pani jak zwykle porusza trudne tematy. Piotr miłego dnia

Nie wiem do czego to prowadzi ale się nie może to skończyć dobrze. Nie wiem skąd gadzi mózg bierze takie wzorce i w jaki sposób generuje takie zachowanie. Ciekawy temat do przemyślenia. Myślę, że żaden dominujący nie wychowuje w ten sposób swoich dzieci jeśli już skądś takie wzorce zachowania przejmują to myślę, że jedynie w domu mogą podpatrywać zwierzęta domowe np. Koty. Ale żeby aż tak je naśladować to na pewno nie jest naturalną potrzebą człowieka. Pozdrawiam

Odsłania się nowy model degradacji poprzez edukację wyzwoloną z norm, jest to forma ideologii, która jest promowana globalnie i zaczyna się od modnej integracji, kolejnym etapem jest edukacja seksualna i odkrywanie, "na siłę" inności, ale bez alternatyw, bo młody człowiek nie podjął jeszcze roli społecznej, tej klasycznej. Pomijam przypadki realne celowo, gdyż takie tendencje antropomorfizacji orientacji i kulturowej hybrydyzacji, mają swoje źródła szersze i cele konkretniejsze. Z poziomu integracji i obniżania zdolności logicznego kontrolowania rzeczywistości, młodzież ma zmienić się w imię tolerancji wobec wynaturzań. Jako antytezę do tych tajemnych przykładów, powstały ustawy w stanach USA o ujednoliceniu ubioru i normowania zachowań uczniów, w celu uniknięcia identyfikowania się ich ze zwierzętami i innego ubogacania kulturowego, typu jestem meblem, więc nie podchodzę do egzaminu. Oczywiście system ten opiera się na generowaniu nowych przypadków i ofert adresowanych do młodych, za którymi cała grupa ma podążać.
Nowa edukacja, projekt globalny, ma swym poziomem dorównywać najdziwniejszemu i służyć jego potrzebom, a reszta ma się zapatrywać i naśladować twórczo, a intelektualnie ma się adaptować do dawnych szkół specjalnych, jakie kiedyś były w Polsce, ale potem politycznie niepoprawnych.
Ciekawostką jest jak elitarne szkoły wyglądają, segregacja ze względu na płeć, mundurki i dyscyplina, a w Chinach nawet izolacja.

Póki co takie prawo nie weryfikuje ogólnorozwojowego dobra dziecka, ani przesłanek ku inności a jedynie opiera się na samej deklaratywności, która to podlega wpływom społecznym.

Prawo zwyczajowe ,prawo wyboru,prawno moralne prawo ....itd ale jest jeszcze sumienie , przyzwoitość szacunek ideały ,zasady którymi kierujemy się zawsze jako ludzie coś nas przecież odróżnia od zwierząt. Piotr że

No i o to chodzi, by to przetransformować, a już wiem, że idzie ciakawa fala tych tendencji do Polski, choć i to już ma miejsce od lat, pod innymi szyldami, wolności seksualnej, ale jeszcze nie odważają się bezpośrednio ujawniać tych dziwnych założeń, wynikających "z woli".

Może i idzie ale granicą są progi naszych domów miłego dnia Pani życzę Piotr

Nie są, zapewniam.

Skoro tak się chcą "identyfikować"zupełnie ze zwierzęciem, i takie przyzwolenie na to, że kuwety im zapewniają. To od razu sterylizację i kastrację niech też im obowiązkowo zapewnią by się "to" nie rozmnażało.

Są ruchy promujące aborcję online wśród nastolatek.

Donald Trump wygłosił ciekawą mowę o marksizmie(behawioryzmie) w edukacji.

Degradacja człowieka występuje od początków jego istnienia, tyle tylko, że im nowsze czasy i technologie, tym większe możliwości. Świat jest pojebany i to przez człowieka i tylko człowieka.
Jeśli o mnie chodzi, to mając dzieci, dałbym im wybór, to znaczy, nie starałbym się wychowywać na dominujące. Preferencje seksualne są wyłączną cechą danego osobnika.

Uważam, że w tradycyjnym modelu wychowania należy zachować hierarchię i proporcje. Rodzina nie jest jednak wszystkim, gdyż te dzieci uczestniczą w modelowaniu przez system poza rodziną. Wazne jest, by rodzić zdawał sobie sprawę z potencjału tego systemu i jego ideologicznego wpływu na jednostkę, taki system winnien być w pełni transparentny i dawać możliwość kontroli przez rodziców.
Preferencje osobiste nie powinny być narzędziem politycznego wpływu i metodą generowania zachowań ludzkich.

Hierarchia musi być i każdy powinien znać swoje miejsce.
W pełni się zgadzam z wpływem rodziny i systemu.

I rodzina i system ma wpływ... Jednak to my zaszczepiamy w dziecku, w domu jakieś intuicyjne zachowania i one powinny myślenie uruchomić jak tą wolną wolą kierować.

Szczepienie, szczepieniem, oraz uruchamianie myśli... Mowa o odpowiedzialności rodziców...

Ciekawe jak klimatyczne preferencje rodziców funkcjonują w odniesieniu do takiego systemu, który pośrednio blokuje potencjał umysłowy ich dzieci poprzez jego przekierowanie na tematy zróżnicowane, jak np. poszukiwanie tożsamości w inności i urozmaicenie identyfikacji. Czy ktoś podejmuje próby przewartościowania nurtu ideologicznego na szalę władnej hierarchii?
Zasadniczo rzuca się w oczy ta różnica między dyscypliną i segregacją w szkołach elitarnych, a mającą być powszechnie dostępną- inkluzyjnością.

Ale taka szpryca, to ingerencja w podmiotowość jednostki. Jest różnica między wpływem rodzica, a rozumieniem systemowej hierarchii.

Preferencje rodziców nie powinny mieć żadnego wpływu. W zasadzie to dzieci nie powinny wiedzieć o nich wiedzieć. Pewnie trudno to wielu oddzielić, ale tak powinno być. To jest intymna i wyłączna sprawa każdego człowieka. Nie powinno się tego manifestować, tym bardziej dzieciom.

Ponieważ moze to manifestowanie ingerować w ich podmiotowość. Zresztą dziecko powinno znać swoje miejsce.